د ماشومانو نیورسیکیک پرمختیا

د ظاهري بې وزلۍ او کمزوری سره سره، نوو زېږېدنې ټول اړین ځانګړتیاوې او میکانیزمونه لري چې هغه یې د ژوند ژغورلو او ودې لپاره فرصت ورکوي. په دې کې اصلي رول د غیر قطع شوي ریفیلکسونو لخوا تمرکز کیږي چې د اعصابو سیسټم کار کوي او نه یوازې د ساتنې لپاره، د شاوخوا څیزونو او تغذیې سره اړیکه لري، بلکې د ډیرو پیچلو ډولونو جوړولو او د نیوروپیسیکیک فعالیت ډولونه هم جوړوي.

دا مقاله قوانین او د ماشوم د رواني ودې عوامل دي، په کوم کې چې موږ به د ماشوم په رواني پراختیا کې د بحرانونو او ویجاړو په اړه خبرې وکړو، موږ به د ماشوم ذهني پراختیا ځانګړتیاوې په پام کې ونیسو.

د ماشوم ذهني پرمختیا اساسي عوامل او نمونې

د انسان عصبي سیسټم د پرمختیا کچه په انفرادي ډول د عمر سره تناسب ده. دا پدې مانا ده چې کوچني ماشوم، چټک پرمختیایي پروسې ځي.

د ژوند په لومړي کال کې، خنجر ډیر ډیری حالت لرونکي ریګلیزونه راځي چې په بیلابیلو حالتونو کې د چلند الرې ټاکي. په راتلونکي کې مهارتونه او عادتونه هم د پام وړ رول لوبوي، په پراخه پیمانه د چلند طریقه او د ماشوم عکس العمل لپاره معمولي الرې ټاکي. له همدې امله دا د لومړني ماشومتوب څخه ډیر مهم دی تر څو نه یوازې د فزیکي، بلکه د ماشوم ذهني وده هم کنټرول کړي، هغه ورته سمه بېلګه ښيي او د چلند مناسبه لارښوونه کوي. په هرصورت، د کوچنيانو په منځ کې حاصل شوي عادتونه ډیری وختونه ژوند کوي.

غږ د ماشوم په پرمختګ کې مهم رول لوبوي. د خبرو کولو توان د ممکنه دی د دماغ د شنونکي او حسیري فعالیت تدریجي پرمختګ سره. مګر په عین وخت کې په ورته اندازه وینا کې د ښوونې او روزنې پایلې، د لویانو سره د کرلو اړیکو اړیکه ده. د لویانو سره د دوامداره اړیکو پرته، د ماشوم د بیان تشکیل ناممکن دی.

د ساینس پوهانو په وینا، په وروستي کلونو کې د ماشومانو ذهني ودې کې لاندې لینونه لیدل شوي دي:

د رواني عمر حدود او د ذهني پرمختیا نورمونه شتون نلري. د انسان اعصابی سیسټم غیر معمولی پیچلی میکانیزم دی. په عملي توګه هر ماشوم انفرادی پرمختیایي ځانګړتیاوې لري چې په سخت چوکاټ کې نه دي، مګر عمومي نمونې، نظم او د پراختیا ټولو پړاونو کې "ټيټ" او "پورته" عمر حدود په ګوته شوي دي.

د ماشوم د ذهني پرمختیا بحران

ډیری "انتقالي" شتون لري، د ماشوم پراختیا بحران بحران. د دوی پیچلتیا پدې حقیقت کې ده چې په داسې دوره کې د ماشوم چلند بدلون کوي، لږ اټکل کیږي او مدیریت کیږي. هغه والدین چې د داسې بحرانونو شتون شتون نلري ډیری وختونه د ډیرو ستونزو سره مخ دي، په شمول د خپل ماشوم کنترول کولو توان لري او ورسره یو عام ژبه پیدا کړي.

د دماغي پرمختیا بحران:

  1. د یو کال بحران . دا د ماشوم د خپلواکۍ د پراختیا سره تړلې ده. ماشوم نور نور په مور پورې اړه نلري، هغه خواړه، حرکت کوي، توکي اخلي او ورسره ورسره لوبې کوي. مګر وینا لا تر اوسه ښه نه ده شوې، او د نورو څخه د غلطو غلطیتونو په ځواب کې، د غصب احساس، تیري، اعصاب اکثرا لیدل کیږي.
  2. د دریو کلونو بحران . دا د ځان د جلا کولو بحران دی. د دې دورې مهمې ستونزې د ماشوم ډول ډول چلندونو کې ښکاره شوي: ځانونه، نفاق، خنډ، استهالک، ضد، توقیف، توقیف ډار.
  3. د اوو کلونو بحران . هغه وخت چې ماشوم یو ماشوم د بې وزلۍ له لاسه ورکوي او یو "ټولنیز زه" ترلاسه کوي. د ارګانیزم بڼه، کټګوري، خواږه، کلینګ، سلوک غیر طبیعي، فشار، او داسې نور. د والدین واک یو څه د پوښتنې وړ دی، د ماشوم په ژوند کې د نوی بالغ واک واک ته لاره - یو ښوونکی.
  4. ځوانان اکثرا د "اوږدمهاله بحران" په نامه یادېږي. په واقعیت کې، د ځوانانو په تعلیم کې، ډیری "زیانونه" او فرعي ټوټې شتون لري. د مور او پلار تر ټولو مهمه خبره باید یاد وساتل شي چې ماشوم یو بشپړ شخص دی چې څوک د مینه او درناوۍ مستحق دی، او د غلطیو د کولو حق لري.

د ماشومانو د معمول ذهنی پرمختیا لپاره په هر عمر کې، د والدینو سره دوستانه اړیکې، د لویانو سره اړیکه، په کورنۍ کې مناسب احساساتي حالت او د وړیا، بشپړ شوی کس محسوس کولو فرصت خورا مهم دي. والدین باید د بیلابیلو عمرونو ماشومانو پرمختیایي ځانګړتیاوې مطالعه کړي، د خپګان د تیورۍ مسایلو کې دلچسپي ولري، د ماشومانو څارنه وکړي، او د پرمختیا غیر غیرمعمولي یا د اندیښنو نښې نښانې په صورت کې، د ډاکټر سره مشوره ونه کړي او په چټکه توګه ډاکټر سره مشوره وکړي.