هر ماشوم ژر یا وروسته وروسته د کوچنیانو ډله ایز اړیکو او اړیکو د ټولو خوښي او ستونزو سره ننوځي چې له دې ځایه تیریږي. د شخړو وضعیت ناگزیر دی، او دا په ښوونځي او ښوونځي کې عمر لري چې یو کس د نورو خلکو سره د تعامل سره د اړیکو جوړولو لپاره خپل موقف یا د دفاع دفاع کولو توان لري.
په خواشینۍ سره، یا خوشحاله، نه د ماشومانو ټول غړي د ملګرتیا وړ دي. په برعکس، که لویان هڅه کوي د خپلو همکارانو، ګاونډیو او اشخاصو لپاره خپل ناپسندۍ پټ کړي، موجوده توپیرونه سطحه کړي، بیا وروسته ماشومان په ناڅاپه او تیزۍ سره شخړې لري، لفظی او غیر ژبی تیریدنه هغه وخت رامینځته کیږي کله چې ماشوم د خپل مټ سره اعتراض وکړي، ، هغه شیان چې هغه په لاس کې ښکیل شوي وځنډوي.
د پنځو کلونو څخه کم عمره ماشومانو کې د شخړو حل
رواني پوهان د ماشوم بدلون ته د درس ورکولو په اړه ناڅاپي دي. مګر ډیری پدې باور دي چې د ښوونځي او منځني منځني ښوونځي یو ماشوم نشي کولی د "خوندیتوب" او "برید" تر منځ توپیر وکړي، ناڅاپي وضعیت ته ځواب ووايي. یو ماشوم کولی شي د بیلګې په توګه، بل بل ماشوم په نښه کړي ځکه چې هغه یې له مینځه وړي او پخوانیو لوبو ته یې مخه کړې وه، یا په غیرقانوني توګه یې چټک کړ. یو کوچنی ماشوم نشي کولی خپل ځواک محاسبه کړي، مخالف او د هغه وړتیا ارزونه وکړي. سر بیره پر دې، هغه نشي کولی د ترهګرۍ پایلې تعقیب کړي. له همدې امله، موږ ته د ماشوم د بدلولو تدریس کول، موږ نه یواځې د هغه ممکنه مخالف، بلکه پخپله ځان ګواښوي، ځکه دښمن خورا پیاوړی وي. دا غوره ده چې یو ځوان ماشوم په سختو شرایطو کې وروزل شي چې د هغه ځوان څخه د مرستې غوښتنه وکړي چې نږدې وي، د بیلګې په توګه، د وړکتون ښوونکي.
د پخوانیو ښوونځیو او ابتدايي ښوونځي عمر ماشومانو کې د شخړو حل
د 5 کلنۍ عمر، ماشومان د ابتدايي اخلاقي نظرونو، د خپلو اعمالو شعور تنظیم، د شاوخوا شاوخوا خلکو د چلند ارزونه پیلوي. مګر د 7 کالو څخه دمخه، د هغه ارزونه لا تر اوسه د لویانو پورې تړاو لري. په دې عمر کې باید ماشوم په سمه توگه د محافظت لپاره تدریس شي، او نه برید وکړئ. سربېره پر دې، که چیرې ماشوم په خپلواکه توګه خپلواک وي ، نو په تدریجي توګه هغه سطح ته ځي کله چې هغه د خپلې ستونزې سره مخ کیږي، د ټولنیزو تجربو او د مور او پالر مشوره یې کاروي. دا مهمه ده چې ماشوم د مخکینۍ غلطې غلطۍ په ځواب کې د غبرګون الرې ته معرفي کړئ، د خبرو اترو وړتیا باندې ټینګار وکړئ.
د ماشوم سره د مرستې په صورت کې څنګه مرسته کولی شي؟
د ماشومانو د ټیم په ماشوم کې د خنډ له امله د حالت پیښو څخه د ایستلو لپاره ناممکن ده. حساس مور او پلار به پدې پوه شي چې ماشوم په خپل خپګان کې ستونزې لري، د تعلیمي موسسو کې برخه اخیستل، یا د ملګرو نشتوالی. او که چیرې یو ماشوم د خولې او خرونو کې راشي، د هغه شخصي شیان په منظمه توګه "ضایع شوي" یا "ضايع شوي" دي او د پیسو جبران له لاسه ورکوي، نو د مخنیوي تدابیر باید ونیول شي.
- دا اړینه ده چې ماشوم ته یو اشاره خبرې وکړي، او ژمنه یې وکړه چې د هغه د خبرتیا پرته به هیڅ څه ونه کړي.
- که ماشوم د دې حقیقت له امله ستونزې ولري چې هغه د خپلو ملګرو څخه یو څه توپیر لري، د بیلګې په توګه، مور اوه کلن هلک په پینټاهوز کې ساتي، او هغه د هغې لپاره تعقیب شوی، نو د توپیر اعتراض باید لیرې شي.
- دا اړینه ده چې د ماشوم اړیکو لپاره د ښوونځي سره بهر سره د اړیکو شرایط برابر کړي، اجازه ورکړي چې ملګري ملګری ته کور ته بلنه ورکړي، ګډ رخصتۍ منظم کړي او نور.
- دا اړینه ده چې د ماشوم ګډون په عموم ټولګي کې فعالیتونو کې وهڅوي، بلکه هغه به د اړیکو د جریان څخه خارج شي.
- ښوونکي باید خپل متحدین جوړ کړي.
- دا اړینه ده چې ماشوم فزیکي وده وکړي، مګر په عین حال کې ټینګار کوي چې د منازعې وړ مسلې د کلمو له لارې غوره حل شوي دي.
تاسو کوچنی ماشوم په ټوله نړۍ کې د شاوخوا شاوخوا پیچلتیاوو څخه خوندي نشو کولی، مګر تاسو کولی شئ هغه ته ښوونه وکړي چې مناسب وضعیت رامنځته کړي او په منظم ډول ستونزې حل کړي.